Problemas en los ámbitos de la planificación educativa, la toma de decisiones y la comunicación - Dan Inbar

Sinopsis

Este artículo fue publicado originalmente en inglés en la Revista Prospects - Quarterly Review of Education, Vol. 14, No. 4, 1984 (Issue 52) - Educational Planning and Mastery of Technological Progress (UNESCO, 1984, 140 p.)

Cualquier debate sobre el conjunto de procesos de planificación e implementación educativa implica realizar un análisis interactivo de los sistemas en juego –político, económico y social- y, puesto que no existe un final concluyente para los planes educativos, el análisis debe proseguir indefinidamente. Sin embargo, a efectos prácticos, cualquier debate sobre planificación educativa será parcial y basado en decisiones arbitrarias sobre sus criterios y componentes. La validez de esas decisiones será evaluada según su argumentación, según su eventual contribución a la comprensión del proceso de aplicación del plan, y de acuerdo a su habilidad para optimizar la práctica de su aplicación.

Ver Estudios de Ciencias de la Educación

Atrás Ver contenido completo